Projektbeschreibung
Der LES-O-MAT ist ein Projekt von Prof. Dr. Uta Hauck-Thum (Grundschulpädagogik und -didaktik/ Ludwig-Maximilians-Universität München) in Zusammenarbeit mit der Kinder- und Jugendbibliothek am Gasteig. Es hat zum Ziel, Kinder, Eltern und Lehrkräfte bei der Buchauswahl zu unterstützen, Kinder über die Präsentation multimodaler Texte zum Lesen zu animieren und ihnen über die Gestaltung der Webseite mediale Teilhabe zu ermöglichen.
Die Vielfältigkeit medialer Artikulationsformen von Literatur hat in den vergangenen Jahrzehnten stetig zugenommen, was bereits bei Schulanfängern zu einer großen Varianz an medialen und literarästhetischen Vorerfahrungen führt. Über Produktion und Rezeption von Texten im LES-O-MAT wird versucht, entsprechende Veränderungen im Umgang mit Literatur abzubilden.
Die Buchauswahl orientiert sich an kindlichen Leseinteressen der jeweiligen Altersstufe. Studierende des Lehramts an Grundschulen verfassen im Rahmen von Seminaren gemeinsam mit Kindern kurze Inhaltsangaben zu ausgewählten Büchern und erstellen in kooperativen Arbeitsformen Trickfilme am Tablet-PC.
Die Studierenden erhalten so im Rahmen ihrer Ausbildung die Möglichkeit zur Planung und Umsetzung von Unterricht, die die Eigenaktivität der Lernenden stärkt und multimodale Zu- und Umgangsweisen zu Literatur über den Einsatz digitaler Medien eröffnet. Kinder erleben vielfältige Zu- und Umgangsweisen zu Literatur, die sich positiv auf ihr lese- und medienbezogenens Selbstkonzept und in Folge auf entsprechende Kompetenzen auswirken können.
Unter dem Menüpunkt "Bauis LES-O-MAT" finden sich Buchempfehlungen für Bücher, die Kinder der Grundschule Bauhausplatz in Bauis Leseland lesen und ausleihen können.
Der LES-O-MAT ist ein Projekt von Prof. Dr. Uta Hauck-Thum (Grundschulpädagogik und -didaktik/ Ludwig-Maximilians-Universität München) in Zusammenarbeit mit der Kinder- und Jugendbibliothek am Gasteig. Es hat zum Ziel, Kinder, Eltern und Lehrkräfte bei der Buchauswahl zu unterstützen, Kinder über die Präsentation multimodaler Texte zum Lesen zu animieren und ihnen über die Gestaltung der Webseite mediale Teilhabe zu ermöglichen.
Die Vielfältigkeit medialer Artikulationsformen von Literatur hat in den vergangenen Jahrzehnten stetig zugenommen, was bereits bei Schulanfängern zu einer großen Varianz an medialen und literarästhetischen Vorerfahrungen führt. Über Produktion und Rezeption von Texten im LES-O-MAT wird versucht, entsprechende Veränderungen im Umgang mit Literatur abzubilden.
Die Buchauswahl orientiert sich an kindlichen Leseinteressen der jeweiligen Altersstufe. Studierende des Lehramts an Grundschulen verfassen im Rahmen von Seminaren gemeinsam mit Kindern kurze Inhaltsangaben zu ausgewählten Büchern und erstellen in kooperativen Arbeitsformen Trickfilme am Tablet-PC.
Die Studierenden erhalten so im Rahmen ihrer Ausbildung die Möglichkeit zur Planung und Umsetzung von Unterricht, die die Eigenaktivität der Lernenden stärkt und multimodale Zu- und Umgangsweisen zu Literatur über den Einsatz digitaler Medien eröffnet. Kinder erleben vielfältige Zu- und Umgangsweisen zu Literatur, die sich positiv auf ihr lese- und medienbezogenens Selbstkonzept und in Folge auf entsprechende Kompetenzen auswirken können.
Unter dem Menüpunkt "Bauis LES-O-MAT" finden sich Buchempfehlungen für Bücher, die Kinder der Grundschule Bauhausplatz in Bauis Leseland lesen und ausleihen können.
Prof. Dr. Uta Hauck-Thum
Ludwig-Maximilians-Universität München
Ludwig-Maximilians-Universität München